|
Aktualizacja: 11.08.2009 |
| | | Home | | | Logopedia | | | Integracja Sensoryczna SI | | | Psychologia | | | Dojazd | | | O nas | | | Kontakt | | | Cennik | | | Pobocza terapii | | | Do pobrania | | | Linki | | | Sprzęt do terapii | | | My i media | | |
|
Zajmujemy się terapią dzieci z problemami logopedycznymi oraz zaburzeniami integracji sensorycznej. Gabinet nasz istnieje od kilu lat i z powodzeniem udało nam się pomóc wielu dzieciom w wieku przedszkolnym jak i starszym. Doświadczenie zawodowe zdobywaliśmy pracując z dziećmi z różnorodnymi problemami w rozwoju i nabywaniu mowy oraz z nieprawidłowościami w przetwarzaniu sensorycznym. Każde dziecko jest dla nas indywidualnym wyzwaniem a jego sukces osobistą satysfakcją. Poza typowymi zagadnieniami jakimi zajmuje się logopedia, takimi jak, diagnoza i terapia wad wymowy i zaburzeń mowy pomagamy dzieciom w przygotowaniu do rozpoczęcia trudnej nauki czytania i pisania. Dla dzieci z dysleksją typu słuchowego prowadzimy terapię "Metodą ruchów artykulacyjnych" autorstwa Jolanty Falany - Kozłowskiej. W trosce o efektywność terapii wszystkie zajęcia prowadzimy w trybie indywidualnym a bogaty zestaw pomocy, przyrządów i materiałów dobieramy do potrzeb i możliwości dzieci. Salę terapeutyczną do terapii SI wyposażyliśmy w profesjonalny zestaw przyrządów zapewniający prawidłowy przebieg terapii dzieci z różnorodnymi deficytami jak również w różnym wieku. Część wyposażenia została wykonana w/g naszych projektów opartych na zdobytym przez lata doświadczeniu. W ramach terapii udostępniamy materiały i pomoce służące do pracy z dzieckiem w domu. W razie potrzeby przygotowujemy dla dzieci, na okres ferii i wakacji, indywidualne zestawy ćwiczeń. Jeśli u Waszego dziecka obserwujecie:
to jest wystarczający powód aby się z nami skontaktować. Twoje dziecko może mieć poważny problem. Możemy pomóc w jego rozwiązaniu. W naszym zespole pracuje również psycholog dziecięcy. Prowadzi on indywidualne zajęcia z dziećmi jak i rodzicami pomagając w rozwiązywaniu problemów w następujących obszarach:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
terapia, integracja, sensoryczna, diagnoza, zaburzenia, dysfunkcje, mowa, logopedia, wada, wymowa,artykulacja, terapeuta, dzieci, dyspraksja, dysleksja, układ, przedsionek, równowaga, mięśniowe, napięcie, zmysłowa, sensomotoryka, motoryka, duża, mała, grafomotoryka, ćwiczenia, koordynacja, propriocepcja, słuch, węch, smak, odruchy, przetrwałe,
terapia, integracja, sensoryczna, diagnoza, zaburzenia, dysfunkcje, mowa, logopedia, wada, wymowa,artykulacja, terapeuta, dzieci, dyspraksja, dysleksja, układ, przedsionek, równowaga, mięśniowe, napięcie, zmysłowa, sensomotoryka, motoryka, duża, mała, grafomotoryka, ćwiczenia, koordynacja, propriocepcja, słuch, węch, smak, odruchy, przetrwałe,